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在玉了幼儿园不久,玉被幼儿园的朋友孤了,朋友在玩跳绳的时候不会带着她,玉便己己玩,幼儿园里的朋友有朋友,玉没有,玉这样。来玉现了还有一朋友是不被老师喜欢的,是玉动哪孩为了朋友。
玉朋友一在教学楼的泥巴里玩泥巴,玩沙。有没有听老师让回教室的声音。回了教室,老师现玉另一朋友不见了。老师赶忙找,玉朋友听老师找的声音,回肯被罚站挨打了,老师手指关节敲脑壳可疼了。是玉朋友便躲了来。躲了半,老师寻找的声音越来越,玉边朋友走了,才现长来接园了,老师玉朋友赶忙交给了来接园的爸爸妈妈。这让玉幼儿园三处了被孤的状态,朋友在这件不久了的幼儿园。
玉羡慕朋友可转园,玉的离幼儿园有一的距离,当时的幼儿园午是需回的,每玉玉妈妈在路的时间有。有的时候玉真的不再走了,可是还退还没有劲的缘故,是见妈妈快,玉更快一,感觉当时脏是不舒服的。来玉觉无论在哪里,有身不舒服,是被允许说来休息的,玉过了没有白,为一被老师潜移默灌输的观念是不搞特殊,别怎样,怎样可了。玉不为什妈妈走的快,会莫名的冲妈妈脾,长了才知,妹妹一在,妈妈还赶着回照顾妹妹,至来玉坚决不胎,不是为己吃不了苦,是不让孩吃苦,孩有一妈妈,在一孩被需被满足时,另一孩一是在待,在问为什。
这样,在朋友的孤,玉念完了幼儿园。毕业,幼儿园求朋友穿黄色的衣,玉的爸爸妈妈舍不买衣服,玉还是穿着颜色的衣服了幼儿园,幼儿园老师笑着说没关,冷眼玉安排在了一排的角角。巧玉的幼儿园离的玉姥姥近,玉姥姥听说幼儿园有活动,来了幼儿园,玉穿的衣服颜色不一样,老师请了一会假,带着玉买了一件黄色的衣,件黄色的衣真的特别漂亮,还有黄色的蕾丝白色的纱。玉穿感觉己像一样,这时玉才现来己是可穿衣服的,己穿衣服是有朋友己玩的。玉现在感谢玉的姥姥,她不仅在岁的时候强塞过来的玉妈妈抚养长,还拖着迈的身,扣着己的钱满足玉的虚荣。